教以潜心，研以致远 —四海学校数学教学研讨活动

为推动我校教育研究和教学实践的合作交流，促进均衡发展，搭建教师学习交流的平台，进一步提升教育教学质量。11月22日，四海学校全体数学教师召开了教学研讨活动，特邀三角镇教育和体育事务中心袁震老师进行现场指导工作，后国胜校长，教务处主任孙海燕参与了本次教研活动。

陈晓老师执教的是五年级《平行四边形的面积》一课，以精彩有趣的故事进行新课导入，极大的吸引了学生们的兴趣和注意力！学生们一个个兴致昂扬，积极向上。

肖航老师执教的是六年级《圆的面积》一课，在授课前，他认真准备课件，细心设计教学板书，将每一处教学重点打磨明确，课堂上，肖老师激情昂扬，幽默风趣，为我们呈现了极具特色精彩纷呈的课堂教学。

曾学勤老师执教的四年级《认识平行四边形》一课，教学过程中，曾老师讲授充满亲和力，她以饱满的热情，幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的氛围中吸收新知识。

冷勉老师执教的五年级《植树问题》一课，充分利用知识之间的内在联系，向学生提供充分探究的机会，让学生在自主探索，合作交流中得到发展，提高思维，培养创新能力。

潘全财老师执教的是六年级《圆的周长》一课，他熟悉教材，熟悉学生，根据学生的实际情况，充分利用小组合作与演示相结合，通过，量一量，说一说等活动环节中，激发学生的探究欲望，调动了学生的学习积极性。最后进行巩固练习，检测学生的掌握情况。整节课教学思路的处理比较清晰，有重点、有侧重。整堂课学习氛围浓厚，教学效果非常好！

肖新芳老师执教的一年级《认识时间》一课，在教学过程中，肖老师抓住学生年龄特征，课前利用学生熟悉的数字引入课题，营造积极活跃的学习氛围；课中，通过设计找一找、说一说、想一想等活动，丰富了学生对时间的感性认识，帮助学生感悟、获取并总结认识整时的方法；肖老师还设计了有趣的拨钟游戏，为学生提供了观察与思考、发现与表达的机会，激发了学生的参与意识，并初步建立时间观念。她在课堂上勇于创新！不仅有从容淡定的教态，更有全新的教学理念和高涨的工作热情！

刘俏老师执教的二年级《认识时间》一课，她的教学过程思路清晰，环环相扣。教学方法适合二年级的学生，抓住了课堂的每一分钟，让学生学有所获，学有所思。课堂分为三个环节：认识钟面，学习1时=60分，读写时间。刘老师用巧妙的教学方法，让学生突破重点，理解难点。大胆放手给学生小组自学，通过数一数、拨一拨的活动，充分发挥了学生的主动性。

在评课环节中，老师们积极的对课程细节进行讨论，对本节课的亮点和有待改善的地方，提出了宝贵的意见和建议。

郑华丽老师对本次教研活动进行了总结，课堂上教师们根据教学内容、教学目标和学生的特点选择合适的教学方法，在关注数学本身内涵，灵活选用教材的同时，更加关注学习的有效性，引导学生观察，猜想，验证，交流，自主参与到学习过程，加强对学生学习兴趣和学习习惯的培养，使学生真正成为学习的主人。成长永远在路上，教育永远不止步。

泰山不让土壤，故能就其大；河流不择细流，故能就其深。作为深耕一线教育的我们只有在奋进之中善学习、勤反思，才能汲取养分，不断成长。